目次
序章 教職の意義―教職のスタートライン
第１章 教師像の構築―大学・教職課程で学ぶということ
第２章 職業としての教師―教師になるために、そしてなってから
第３章 教育指導の本質と意義―教職の面白さと難しさ
第４章 教職の歴史的特質―そもそも教職とは？
第５章 教職に関する実務―教師の一日・教師の一年
第６章 教育の方法―授業はどう創ればいいの？
第７章 教師の職務実態―教授のほかに何をする？
第８章 教職の課題―教師の悩み・葛藤
第９章 教育実習の理論と実践―黒板を背にして立つということ
終章 教職の方向性―これからの学校・教師
著者等紹介
高妻紳二郎［コウズマシンジロウ］
福岡大学人文学部教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程中退。博士（教育学）。専門は教育行政学、教育経営学
寺崎里水［テラサキサトミ］
福岡大学人文学部准教授。お茶の水女子大学大学院人間文化研究科博士課程中退。専門は教育社会学、学校社会学、キャリア教育
植上一希［ウエガミカズキ］
福岡大学人文学部講師。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は社会教育学、青年期教育論
佐藤仁［サトウヒトシ］
福岡大学人文学部講師。広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は比較教育学、教育制度学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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