内容説明
子どもの発達段階に応じて知識を関連付け、概念形成に役立つ河川・水の学び。「知識及び技能」の習得。流域・水循環を通じ、各教科等で学んだ知識及び技能を深く関連付けて習得。「思考力、判断力、表現力等」の育成 身の回りの自然からより大きな事象へ、ものごとの全体を一つの系（システム）として思考。「学びに向かう力、人間性等」の涵養 身近にある川を対象にすることで深い学びを実現。
目次
第１章 河川・水の学びがもつ価値の概観編（河川・水の学びの価値；流域と水循環：河川・水の学びの価値を高める代表的な事柄；システム思考：河川・水の学びを通して習得できる有用な思考力）
第２章 総合的な学習の時間編（総合的な学習の時間に貢献する河川・水の学びの価値の概観；目標を実現するにふさわしい探究課題への貢献；総合的な学習の時間の教材（学習材）としての貢献）
第３章 理科・社会科編（理科と社会科に貢献する河川・水の学びの価値の概観；理科への貢献；社会科への貢献）
第４章 幼児教育・生活科編（幼児教育・生活科に貢献する河川・水の学びの価値の概観；幼児教育への貢献；生活科への貢献）
第５章 段階的発展が可能な河川・水の学び編（段階的発展が可能な河川・水の学び；「教科等横断的な学び」への貢献；「学習の基盤となる資質・能力」育成への貢献）
巻末資料
-
- 和書
- 街頭紙芝居道
