目次
１ 学習指導と教育目標
２ 学習指導と発達
３ 学習指導と学習過程
４ 学習指導とその方法
５ 学習指導と個人差
６ 学習指導と評価
７ 学習指導と教科教育
８ 学習指導の今日的課題
著者等紹介
辰野千壽［タツノチトシ］
長野県出身。１９４４年東京文理科大学教育学科心理学専攻卒業。文学博士。東京教育大学教授、筑波大学副学長、上越教育大学学長を歴任（１９８９年退官）。筑波大学・上越教育大学名誉教授。現在、（財）応用教育研究所理事長・所長、（財）学校教育研究所顧問、（財）図書教材研究センター理事長、（社）日本教育会名誉会長、日本教材学会名誉会長。専攻は教育心理学、学習心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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