内容説明
子どもの学校生活を豊かにするために、子どもの成長を促進するために、「心理教育的援助サービス」の理論と実践の体系、学校心理学のコンセプト・キーワードをわかりやすく解説。
目次
第１章 学校心理学とは何か（学校心理学の意義；学校心理学の内容 ほか）
第２章 学校心理学の扱う領域―学校教育をめぐる課題を理解する（子どもをめぐる課題；家庭をめぐる課題 ほか）
第３章 学校心理学に基づく実践―心理教育的援助サービスの方法を知る（心理教育的アセスメント―子どもと子どもをとりまく環境の理解；カウンセリング―直接的な援助サービスとして ほか）
第４章 学校心理学を支える心理学・行動科学的基盤―関連の深い学問領域の理解（育つこと―発達心理学的基盤；学ぶこと・教えること―教育心理学的基盤 ほか）
第５章 学校心理学を支える学校教育学的基盤（教育学；学校組織・教育制度 ほか）
著者等紹介
福沢周亮［フクザワシュウスケ］
聖徳大学
石隈利紀［イシクマトシノリ］
筑波大学
小野瀬雅人［オノセマサト］
鳴門教育大学
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