目次
子どもがつくるドラマ―国語（２年）「きつねのおきゃくさま」の授業（教材との出会いを大切に；授業の構想を練る ほか）
「わかる」授業から「豊かな」授業へ―算数（４年）「角」へのとりくみ（授業の構想；角度を測る「ものさし」をつくる ほか）
教材と出会い、子どもと出会い、授業と出会う―理科（５，６年）「溶解」と「酸のはたらき」（「溶解」の授業；「酸のはたらき」の授業 ほか）
体験学習を中心とした総合学習―社会（４年）「川と水害」（子どもの体験活動を中心に、社会科・理科そして国語とのドッキングで！；授業の計画とねらい ほか）
「できるだけではだめ、できなくてもだめ」―体育（５，６年）「壁倒立」から「倒立前回り」への取り組み（「壁倒立」への取り組み；「倒立前回り」への取り組み ほか）
著者等紹介
箱石泰和［ハコイシヤスカズ］
１９４３年、小樽市に生まれる。東京大学教育学部、同大学院を経て、都留文科大学に勤務。現在、同大学教授（教育方法担当）。教授学研究の会世話人
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