テレビを消してみませんか？―シュナイター幼児教育の遊ばせ方

ノイシュツ，カーリン【著】〈Ｎｅｕｓｃｈ¨ｕｔｚ，Ｋａｒｉｎ〉/寺田 隆生【訳】

学陽書房（2001/07発売）

• サイズ B6判／ページ数 206p／高さ 19cm
• 商品コード 9784313660175
• NDC分類 376.1
• Cコード C0037

内容説明

テレビはとても楽しいけれどぼくをときどき淋しくさせる。親子遊びのすすめ。言葉遊び、木でつくるおもちゃやゲーム、野山の遊び、人形遊び。

目次

第１章　親の愛が伝わっていますか？
第２章　テレビがお手本でいいのですか？
第３章　集中力が奪われていませんか？
第４章　創造力を育てていますか？
第５章　感覚は磨かれていますか？
第６章　現実を認識する力が育っていますか？
第７章　テレビの魅力に負けていませんか？
第８章　テレビを消してみませんか？
第９章　こんな遊びをしてみませんか？
第１０章　自然はおもちゃの宝庫

著者等紹介

ノイシュツ，カーリン［ノイシュツ，カーリン］［Ｎｅｕｓｃｈ¨ｕｔｚ，Ｋａｒｉｎ］
１９４６年生まれ。ストックホルムのウォルドルフ学校で１２年間教育を受けたあと、大学で心理学・教育学・社会学の学位を取る。３人の子どもの母親で、これまで１０年間ウォルドルフ教育に関わる定期刊行誌『ポーベーグ』（道程）の編集に携わってきた。また、子どもの玩具、遊びと発育、家禽と馬に関してなど１２冊の著書があり、そのほとんどが英語、独語をはじめ数か国語で翻訳出版されている。さらにこの１５年間は、主にウォルドルフ人形の作り方や、子どもたちにテレビに代わる娯楽や活動を与えるための講演やセミナーを精力的に行ってきている。現在はスウェーデンのヤーナという町に住み、ウォルドルフ教育のための小さな出版社「レーバンデー・クンスコープ」（生きた知識）で編集者をしている

寺田隆生［テラダタカオ］
１９５２年生まれ。上智大学卒業後、広告代理店勤務などを経て、横浜の私立聖光学院中・高等学校で英語の教師を務める。１９９４年、その間の経験や疑問をまとめたものを、三一書房より『ザ・有名私立』と題して刊行し、１７年間勤めた聖光学院を退職する。現在はトフルゼミナール等予備校で英語講師や、航空機部品等の設計製造会社Ｄ＆Ｈセンターで主に航空機関係の産業翻訳に従事する一方、幼稚園児や小学生を対象にした空手教室を主宰してもいる（和道流六段錬士準師範）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[Humbaba]

テレビは家に居ながらにして様々な情報を運んできてくれる。そこにメリットがあるということは間違いない。ただし、そのメリットは同時にデメリットも運んでくる。テレビと現実都の違いを認識している大人はまだ良いが、その違いを上手く理解できていない子どもがずっとテレビを見続けることは、テレビのもたらすプラスよりも大きいとすら言えるだろう。

2014/01/08

[Ayanosuke]

テレビが子どもの成長に及ぼす悪い影響を、理論的に説明してくれる本かと思いましたが、情報収集能力が受動的になることと、情緒的な面での危険性を色んな言い方で書いてあるだけでした。私の求めてた本ではなかったけど、普段テレビを子どもに見せっぱなしにして何も気にしてない親には役に立つ本だと思います。最後の方の遊び方の紹介が、シュタイナー教育なのかな？

2013/05/10

[たんぽぽ]

創造力、表現力。。一見テレビを見ることで心豊かになれるように思うが、子どもはやはり遊びの中でこそ培われるみたいだ。テレビのない生活はちょっと難しいけれど、できるだけ子どもと向き合う生活になればいいな。

2014/07/02

[ひらぱー]

どこかで見かけたシュタイナーもの。 シュタイナー教育って聞くけど実際どんなか知らんので、買ってみた。 が、この本は関係あるのか？ 全くおもしろくも興味深くも価値がありそうにもなかった。

2009/09/26

[SAHARA]

テレビの影響を考えないで、子育てに取り入れてる人たちに向けて読んでほしいかも。この本に書かれてることをそんなことねーよ、子育てに必要なんだって言われると、もう無理だって思うほど優しく書かれてると思う。ある程度、教育に興味がないと受け入れられないのかなー。子どもは、テレビを見てても育つしね。10年20年後、どうなっているかはその時点ではわからないですが。

2021/07/31