内容説明
実際の学校現場で使える“活きたコーチング”がＤＶＤで体得できる。
目次
１ 今始まるスクールコーチング（教育に新しい風、それがスクールコーチング；こんな接し方をしていませんか？ ほか）
２ 子どもとの関係をよくする聴き方（コミュニケーションは話を聴くことから始まる；「聞く」と「聴く」の違い ほか）
３ 子どもに気づきをうながす質問（質問するから答えを探し始める；よい質問とは ほか）
４ 子どものやる気を引き出す承認（承認するとは、単にほめるだけではない；ほめ育ての極意 ほか）
著者等紹介
神谷和宏［カミヤカズヒロ］
１９６０年生。プロフェッショナルコーチング教育アドバイザー。現在、愛知県刈谷市立刈谷南中学校教諭。愛知教育大学数学教室を卒業後、中学校教員になる。個に応じた指導のあり方を研究し、体験的な活動を取り入れた授業で第３５回読売教育賞受賞。いくつもの中学校に勤務しながら、不登校問題、非行問題に積極的に取り組み、コーチングに出合う。コーチングアカデミーでコーチングを学び、プロコーチとなる。全国の企業、学校などでセミナーや研修を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
