目次
第１章 ｅ‐ｌｅａｒｎｉｎｇとＭｏｏｄｌｅ
第２章 授業の型と利用法
第３章 運営の要件
第４章 運用を始めるにあたって
第５章 コース設定の流れ
第６章 授業ページ設定の流れ
第７章 評価
第８章 授業での使用法
付録 小テストが終わっても採点結果がでない場合の対処法
著者等紹介
濱岡美郎［ハマオカヨシロウ］
１９５０年生。広島国際大学国際交流センター教授。日本初の本格的ＰＣであるＰＣ８００１発売（１９７９）以前よりコンピュータの教育利用の研究を始めた。以後、英文データベース、語彙研究、教育用プログラムの開発などハード、ソフトともに研究を続けてきている。前任校ではＬＡＮシステムを自力で構築し、インターネットを利用した教育を行った。２００４年現任校へ赴任以来、Ｍｏｏｄｌｅを導入し、蓄積してきたノウハウや教育資源を用いて運用している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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