内容説明
授業開始までに…毎日が二十分授業。いじめ問題、いじめをなくすための基本三原則。性の問題、ハレンチ生徒の性生活…など、現役高校教師が語る教育現場。
目次
序章 「学力底辺校」こそ真の教育現場（教育現場を知れ；だから格差社会）
第１章 文科省のエリート官僚に聞かせてやりたい教育現場（授業の開始までに…―毎日が二十分授業；いじめ問題―いじめをなくすための基本三原則 ほか）
第２章 教育再生へのヒント（子どもの躾は家で行え！―三つ子の魂百まで；大切なのは学校行事―「べんきょう」なんか家でしろ！ ほか）
第３章 心を育む新しい教育を目指して（六三三四制と三学期制；入試制度と義務教育の見直し）
著者等紹介
吉本暁史［ヨシモトアキフミ］
１９８３年、奈良県生まれ。執筆活動など、教育や社会の改善のために様々な活動を行っている２４歳の若手教員。大阪府の高校に講師として勤務。そのかたわら、大阪教育大の大学院教育学研究科で教育問題に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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