出版社内容情報
教育史学と関連領域を接続する、重要論考のリーディングス、全７巻が完結します！各巻、約２０本の論文と、編者による解説、参考文献リストを附す。大好評シリーズの第３回配本（完結編）です！
内容説明
「戦う人間」を形成・動員するための、一局面である“戦争”と“教育”の関係、その実相に迫る！教育改革／教員養成・教師論／幼児教育・障害児教育／子ども・家族／公共性・ナショナリズム／戦争／身体・メディア―。７つの現代的なアプローチから“教育”の枠組みを越境する！教育史研究と関連領域を接続する重要論考を精選した、新しいリーディングスの登場。
目次
１ 「戦争と教育」研究の視座と方法（戦後教育史像の再構成；書評寺崎昌男・戦時下教育研究会編『総力戦体制と教育―皇国民「錬成」の理念と実践』；戦時期庶民の心情と論理―昭和戦時体制の担い手の分析；戦場動員；解題（『対訳 小学国語読本巻一～巻六 地域教育史資料４』）
２ “戦力たり得る者”の序列化（十五年戦争期の静岡県における徴兵適齢者の諸相―文部省の壮丁教育調査をめぐって；戦争と女性；太平洋戦争期の青少年不良化問題；傷痍軍人小学校教員養成所の設立）
３ “献身”調達の諸相（異民族に対する軍事動員と皇民化政策―台湾の軍夫を中心にして；志願兵制度の展開とその意義―日中戦争段階における皇民化政策；動員と統制―日本軍政期のジャワにおけるイスラム宣撫工作について；「満蒙開拓青少年義勇軍」の変容（一九三八～一九四一年）―「郷土部隊編成」導入の意義）
４ “尽忠報国”の現在（壮丁の思想／悪魔とその子孫；あとがき（『ボクラ少国民と戦争応援歌』（改訂版））
疎開学童として）
著者等紹介
辻本雅史［ツジモトマサシ］
１９４９年生まれ。現在、国立台湾大学日本語文学系教授、京都大学名誉教授
北村嘉恵［キタムラカエ］
１９７２年生まれ。現在、北海道大学大学院教育学研究院准教授
白取道博［シラトリミチヒロ］
１９５８年生まれ。現在、横浜国立大学教育人間科学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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けいた
