内容説明
幼児教育／障害児教育を通して、われわれの社会がもつ「教育」の質、人間理解のあり方が、問われている。教育改革／教員養成・教師論／幼児教育・障害児教育／子ども・家族／公共性・ナショナリズム／戦争／身体・メディア―。７つの現代的なアプローチから“教育”の枠組みを越境する！教育史研究と関連領域を接続する重要論考を精選した、新しいリーディングスの登場。
目次
第１部 幼児教育（フレーベル主義幼稚園の世界的展開；幼稚園批判と改革の動向；幼児教育をめぐる歴史的課題）
第２部 障害児教育（障害児教育史研究の視点；障害児教育の成立と展開；障害児教育（史）の理論・論点
障害児教育史と隣接領域）
著者等紹介
辻本雅史［ツジモトマサシ］
１９４９年生まれ。現在、国立台湾大学日本語文学系教授。京都大学名誉教授
湯川嘉津美［ユカワカツミ］
１９５８年生まれ。現在、上智大学総合人間科学部教育学科教授
荒川智［アラカワサトシ］
１９５７年生まれ。現在、茨城大学教育学部障害児教育教室教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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