出版社内容情報
臨時教育審議会の答申のうち初等中等教育を中心として、その考え方、それに至った経緯などを探り、具体的な施策としてどの様に実現・修正され、あるいは実現されなかったのかを検証する。
目次
序章 回想の臨時教育審議会―それぞれの教育改革
第１章 教育の自由化・個性主義の提唱―パラダイムの転換を求めて
第２章 柔構造の学校体系の改革―学校体系改革の視点の転換
第３章 教育内容の在り方―生涯学習社会における初等中等教育
第４章 教科書制度の改革―教科書の充実と検定制度の透明性の向上
第５章 幼児教育の在り方―地域の特性に応じる教育機会の拡充
第６章 心身障害児教育の発展のために―ノーマライゼーションをめざして
第７章 教員の資質向上―初任者研修制度の創設、社会人の活用
第８章 スポーツと教育―生涯スポーツの振興と競技スポーツ力の向上
第９章 臨時教育審議会後の教育改革―増大する外部からの改革要求
補章１ アメリカの教育改革の動向について
補章２ １９８０年代以降の米・英国の教育改革と二つの学校観
著者等紹介
渡部蓊［ワタナベシゲル］
１９４３年生まれ。１９６６年東北大学教育学部卒業。文部省・文化庁、衆議院法制局、総理府（臨時教育審議会事務局）などを経て、京都橘大学教授・武蔵大学講師（非常勤）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- 半導体物理
