音楽指導ブック 子どもが輝く歌の授業

眞鍋 なな子【著】

音楽之友社（2015/09発売）

• サイズ B5判／ページ数 94p／高さ 26cm
• 商品コード 9784276321588
• NDC分類 375.762
• Cコード C1073

出版社内容情報

歌唱指導の技能に加え、歌唱の授業づくりや学校における音楽科のあり方など、ベテラン教師が若手教師に送るエールともいえる一冊。

主に授業の歌唱・合唱指導に焦点をあてた内容。著者は東京都大田区立久原小学校合唱団や町田市立鶴川第二小学校合唱団の指導で全国的に知られ、また全国各地の講習会で歌唱・合唱指導の講師を務めている。本書は歌唱指導の技能に加え、歌唱の授業づくりや学校における音楽科のあり方など、教師としてどうあるべきかという、指導の根幹にかかわる考えを明らかにしている。「授業での歌唱・合唱指導を工夫すること」「他教科とともに授業づくりをすること」「学校を大切にすること」「音楽科で人を育てること」を指導の真ん中に据え、子どもたちに何を与えるべきなのか試行錯誤してきたベテラン教師が若手教師に送るエールが詰まった一冊。本書は『教育音楽』誌に加筆し、まとめたもの。

はじめに
プロローグ　悩み、迷い続ける歌唱指導
第1章　歌唱の導入
1　最初の授業で出会った子どもたちに
2　「つい、思わず、知らぬ間に」歌える教材の工夫
3　子どもたち一人ひとりの声を聴こう
第2章　歌唱の基本を身に付ける
1　姿勢は生き方すべてを物語る
2　呼吸が歌声をつくる
3　口のあけ方で響きをつくる
4　歌唱の基本が身に付く教材セット
間奏曲?T　合唱指導の学び方
間奏曲?U　音楽会に向けて
第3章　ハーモニーをつくる
1　やさしい教材で声の重なりを楽しもう
2　3度の響きで声の重なりを楽しもう
第４章　声を育てる
1　アルトの声づくり
2　変声児童の指導
第5章　授業をつくる
1　ペア・グループの工夫 その１
2　ペア・グループの工夫 その２
3　6年生の授業研究から その１
4　6年生の授業研究から その２
5　6年生の授業研究から その３
エピローグ
まとめ その1
まとめ その2
中学校へバトンを渡す
おわりに

【著者紹介】
京都府出身。武蔵野音楽大学卒業。東京都町田市・中央区・狛江市・大田区の小学校で音楽専科として勤め、現在、東京都町田市立鶴川第二小学校主任教諭。全日本音楽教育研究会全国大会など数多くの場で公開授業を行い、また全国各地でワークショップの講師を務めている。NHK全国学校音楽コンクールにおいて多数入賞。レコーディングや鶴川第二中学校との合同コンサートなどで幅広く活動している。

目次

第１章　歌唱の導入（最初の授業で出会った子どもたちに；「つい、思わず、知らぬ間に」歌える教材の工夫；子どもたち一人ひとりの声を聴こう）
第２章　歌唱の基本を身に付ける（姿勢は生き方すべてを物語る；呼吸が歌声をつくる；口のあけ方で響きをつくる；歌唱の基本が身に付く教材セット）
第３章　ハーモニーをつくる（やさしい教材で声の重なりを楽しもう；３度の響きで声の重なりを楽しもう）
第４章　声を育てる（アルトの声づくり；変声児童の指導）
第５章　授業をつくる（ペア・グループの工夫；６年生の授業研究から）

著者等紹介

眞鍋なな子［マナベナナコ］
京都府出身。武蔵野音楽大学卒業。東京都町田市・中央区・狛江市・大田区の小学校で音楽専科として勤め、現在、東京都町田市立鶴川第二小学校主任教諭。全日本音楽教育研究会全国大会など数多くの場で公開授業を行い、また全国各地でワークショップの講師を務めている。合唱コンクールにおいても多数入賞。レコーディングや鶴川第二中学校との合同コンサートなどで幅広く活動している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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