現場から変える！教師の働き方―できることから始めるローカルな学校改革

片山 悠樹/寺町 晋哉/粕谷 圭佑【編著】

大月書店（2023/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 192p／高さ 21cm
• 商品コード 9784272412662
• NDC分類 374.3
• Cコード C0037

出版社内容情報

政策の旗は振られても、なかなか改善しない教育現場の多忙。解決の道は、現場からの
ボトムアップの改革にある。大阪府枚方市の小中学校での改革の取り組みを調査した
教育社会学者らによる知見と解決策の提言をまとめる。

内容説明

「どうせ変わらない」から「変えられる」へ！ボトムアップの取り組みで働き方を改善した大阪・枚方市の事例をもとに、教育現場の多忙を解消するための考え方とアイデアを提言する。

目次

働き方改善を実践する
第１部　働き方を変えるための視点（時間と「ゆとり」をめぐる「多忙」のレトリック；管理職によって変わる多忙感；「責任者は学級担任」が生み出す多忙）
第２部　働き方を変えた枚方市の実践（働き方改善に向き合う教育委員会；働き方改善に取り組む学校；教員の「多忙」に戸惑う大学生、働き方改善を学ぶ）
学校現場と教員を信じて、託す

著者等紹介

片山悠樹［カタヤマユウキ］
愛知教育大学教育学部准教授

寺町晋哉［テラマチシンヤ］
宮崎公立大学人文学部准教授

粕谷圭佑［カスヤケイスケ］
奈良教育大学教育学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[シロクマぽよんぽ]

以下雑感。　○時間削減だけすればよいわけではない　　○ストレスチェックやタイムカードなどを形骸化させない　○担任一人が抱え込まない組織づくり　○なんでも前年踏襲ではなく、「そもそも学校教育とは何か」を考えれば業務削減はできる　○職場設備の見直しも重要　○教員の自主性・やりがいとは、選択肢があるかどうか？　○「これもうやめませんか」と言える空気感　○「人を増やさないから無理」などと決めつけない。やりようはある　○個人として帰ってみる　○生徒側の「業務削減」という視点も必要？　○生徒との「向き合い方」は多様

2023/03/21

[まめ]

【図書館】時間不足で読めず。仕事がつらいときは、あまり詠みたくない笑

2024/05/25