内容説明
マニュアルの「遂行者」から、問いなおし、組み換える「探求者」へ。発想の転換を迫る、しなやかにして本質的な総合学習論。
目次
第１章 学びのゆたかさを手探りする知恵（“私”の手探りをゆたかさの問い返しにつなぐ；“私”の手探りを臨床の知恵につなぐ ほか）
第２章 教育実践の土台をずらす知恵（これまでの教育実践を総合化する；直線かららせんに組み換える ほか）
第３章 惰性に抗う教師たちの知恵（学校の日常に抗う；学校の日常をずらす ほか）
第４章 学びの広場をつくる知恵（“私”たちの手で広場をこしらえる；学校を外部とつなぐ）
