発達障害の子をサポートするソーシャルスキルトレーニング実例集

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発達障害の子をサポートするソーシャルスキルトレーニング実例集

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  • サイズ B5判/ページ数 191p/高さ 25cm
  • 商品コード 9784262154893
  • NDC分類 378
  • Cコード C2037

内容説明

具体的な事例の要因とトレーニング、般化のポイントがわかる。保育園から中学校まで使える!

目次

1 子どもの発達とソーシャルスキルトレーニング(ソーシャルスキルとは;ソーシャルスキルトレーニングとは ほか)
2 ソーシャルスキルトレーニングを始めよう(行動分析で必要なスキルを見極めよう;ソーシャルスキルトレーニングの流れ ほか)
3 ソーシャルスキルトレーニング実例集(子どもの「困った!」から引けるトレーニング検索;言葉 ほか)
4 ソーシャルスキルトレーニングの導入例(園や学校でトレーニングを行う意味;保育園・幼稚園での取り入れ方 ほか)

著者紹介

腰川一惠[コシカワカズエ]
聖徳大学児童学部児童学科准教授。博士(教育学)。臨床発達心理士スーパーバイザー、学校心理士。所属学会は、日本特殊教育学会、日本発達障害学会、日本保育学会など。専門は、知的障害児のあそびの研究、障害児や発達障害にかかわる教師・保育者に関する研究、特別支援教育コーディネーターに関する研究など

山口麻由美[ヤマグチマユミ]
一般社団法人フロレゾン代表理事。臨床発達心理士。特別支援教室巡回相談心理士。東京都葛飾区の教室「フロレゾン」にて、認知や学習、言葉の発達に困難を抱える子どもたちにソーシャルスキルトレーニングや生活・学習指導を行うほか、児童発達支援事業、放課後等デイサービス事業、保育所等訪問支援事業を行う東京都認定福祉施設「ぷれゾンクラブ金町」を運営(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

出版社内容情報

「人とのかかわり」が苦手な子どもたちに欠かせない指導法。ソーシャルスキルを教えるための具体的な方法を紹介します。