出版社内容情報
《内容》 看護学校，とくに大学，短大用の教育カリキュラムの合理的な作成・実施・評価の方法をシステマチックに述べたものである。従来の医学モデルによるカリキュラムを脱却し，看護モデルによる総合的カリキュラム(integrated curnriculum)が目ざされており，わが国の看護教育者にとっても示唆に富むものとおもわれる。 《目次》 1章 カリキュラムの作成：過程 2章 方向づけ段階 3章 形成段階 4章 機能段階 5章 評価段階 6章 カリキュラム過程：アセスメント 7章 学士課程に編入する学生としての看護婦あるいは准看護婦
