内容説明
外国語教育がアジアの近隣諸国で、ヨーロッパの国々でいかなる位置づけを一般教育の中で与えられているかを見、日本における外国語教育の理念的省察の便に供す。
目次
第１部 基本問題（一般教育の中での外国語教育の役割；現在の一般教育で外国語教育が果たす機能 ほか）
第２部 現状と政策（初等教育段階から中等教育段階へ：予備知識の活性化による学習意識の発達（異言語間相互理解）
「フランスという生徒」は自分の進歩を確認できなければならない―小学校における外国語教育の発展 ほか）
第３部 現場からの報告（州立ベルリン・ヨーロッパ学校（ＳＥＳＢ）
日本での´ＥＯＬＥの試み―教員養成コースでの実践の試みと´ＥＯＬＥを日本に取り入れる場合の考察と提案 ほか）
第４部 現状の統計的分析 Ｐａｒｔ ４：Ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎｔｏ Ｐｒａｃｔｉｃｅ（小学校英語教育に対する教員の意識；日本社会における英語使用の必要性：社会統計に基づく英語教育政策／目的論の検討）
著者紹介
吉島茂［ヨシジマシゲル］ ［Ｒｙａｎ，Ｓｔｅｐｈｅｎ］
東京大学名誉教授。主な研究分野はドイツ語学、言語習得論
Ｒｙａｎ，Ｓｔｅｐｈｅｎ［ＲＹＡＮ，ＳＴＥＰＨＥＮ］
専修大学教授。主な研究分野は第二言語習得論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
