内容説明
幼稚園教育要領に示された基本的な考え方にそって、教育課程編成の考え方や手順をできるだけ理解しやすいように、具体例をあげて解説。例示した教育課程に基づきながら、３歳児・４歳児・５歳児の年間指導計画、月や、まとまった遊び毎の指導計画、幼児の実態にそった１日の指導計画を一貫した方針のもとに展開。さらに、遊びの実践記録を掲げ、環境づくり、活動の予想、保育者の援助、反省、評価の在り方等の理解を図る。
目次
第１章 保育とは（１日の保育；育てるとは；保育の意義と重点）
第２章 教育課程の編成（幼稚園における教育課程の法的な拠り所；教育課程の編成）
第３章 指導計画と実践（長期の指導計画と短期の指導計画；１日の指導計画；活動の展開；３歳児の保育；４歳児の保育；５歳児の保育）
第４章 指導計画作成の資料（運動的な活動；生活習慣；数・量・形に関する内容；言葉に関する内容；造形的な活動 ほか）
