目次
１ 実践編（これ、だれが考えたのかな？―文字情報から作られるイメージと映像化されたもので見るイメージについて考えさせる（小四）
ヒット商品つくります―新聞やチラシの手法や商品名を商品キャッチコピーに生かす（小四）
映像から情報を読む―話し合いによって広げる・深める（小五）
思い通りに場面構成！ビデオっておもしろい―動画の場面の構成を変えて表現する（小四）
未来は夢のニュースキャスター―身近な出来事をニュースで表現する（小五） ほか）
２ 理論編（戦後国語科教育におけるメディア・リテラシーの位置の変遷；国語科メディア教育のための目標分析表・評価表）
著者等紹介
中村敦雄［ナカムラアツオ］
群馬大学教育学部
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