内容説明
いわゆる「学級崩壊」と言われたクラスを受け持ったことがある。向山洋一氏が行った学級経営を知らなかったら、潰れていただろう。そのくらい、学級経営にはエネルギーを要した。本書は、子どもを理解する方法と対処の方法を中心に述べた。
目次
１ 教室騒然を立て直すには方法がある（子どもに学力をつけることによっていじめと対峙する；知的で楽しい授業を何度も行う ほか）
２ 教師の統率力をつけると学級経営が上手になる（統率力は教師と子どもの絆から生まれる；重大な事件こそ「集団による教育力」で判断させる ほか）
３ ライフスキル学習で子どもたちの人間関係を円滑にする（日常生活に活用できるスキルを学ぶ；心のスターウォーズ ほか）
４ ＴＯＳＳライフスキル学習で子どもの命を守る（日常生活で活用できてこそ本物；「喫煙防止」に図書とビデオを上手に活用する ほか）
著者等紹介
新牧賢三郎［アラマキケンザブロウ］
１９５３年６月１５日生まれ、１９７８年３月東京学芸大学大学院修士課程修了、１９９７年４月東京都大田区立洗足池小学校。月刊「教育トークライン」編集長。ＴＯＳＳ中央事務局ＴＯＳＳ大田の会サークル所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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