内容説明
各教科・領域をどうマネジメントするか。“習得・活用・探究”の新しい学力観による授業展開のスキル、新教材の解釈と準備のポイントなどを明示。
目次
第１章 高等学校家庭科改善の基本方針（改善の基本的な考え方；高等学校における各教科・科目の編成等に関する改善の概要；家庭科の課題；家庭科改訂の視点）
第２章 高等学校家庭科の改善の要点と小中高等学校の家庭科の関連（教科目標の改訂；科目構成と履修方法の改訂；内容の改善の要点；小・中学校の内容と高等学校の体系化；小中高等学校の関連）
第３章 家庭科の目標と内容（教科の目標；各科目）
付録１ 教育基本法
付録２ 高等学校指導要領「家庭科」
著者等紹介
石井克枝［イシイカツエ］
千葉大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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