内容説明
新しい学力像・授業像がこの１冊でよくわかる！算数科授業の必携バイブル。
目次
第１章 算数科・学習指導要領改訂のポイント（学習指導要領改訂のねらい；算数科改訂のポイント）
第２章 算数科・指導計画作成のポイント（目標にかかわる課題；内容・領域にかかわる課題；計画にかかわる課題；方法にかかわる課題（「算数的活動」をどのように位置付けるか））
第３章 算数科の指導計画作成と授業づくり（第１学年の指導計画作成と授業づくり；第２学年の指導計画作成と授業づくり；第３学年の指導計画作成と授業づくり；第４学年の指導計画作成と授業づくり；第５学年の指導計画作成と授業づくり；第６学年の指導計画作成と授業づくり）
著者等紹介
中村享史［ナカムラタカシ］
東京学芸大学附属世田谷小学校教諭、山梨大学助教授を経て、山梨大学教育人間科学部教授
田端輝彦［タバタテルヒコ］
お茶の水女子大学附属小学校教諭、東京学芸大学附属高等学校大泉校舎教諭を経て、宮城教育大学教育学部教授
中野博之［ナカノヒロシ］
東京都公立小学校教諭、東京学芸大学附属世田谷小学校教諭を経て、弘前大学教育学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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