内容説明
平成１５年からの３年間、さらに更新して平成１８年度からの３年間、文部科学省から研究開発校（英語）の指定を受けた岐阜県多治見市立笠原小学校が、「小中の連接を踏まえた英語教育の在り方」を研究主題として実践に取り組んだ内容のうち、小学校英語活動の実践についてまとめ、その手法を提案する。
目次
第１章 伝え合う内容重視の英語活動とは（笠原型コンテント・ベイスト（ｃｏｎｔｅｎｔ‐ｂａｓｅｄ）による授業
年間指導計画の作成 ほか）
第２章 小学校英語活動を支えるＥ活動（英語でＨｉ！みんな友だち「Ｈｉ！Ｉ’ｍ Ｙｕｊｉ．Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．」；だれにでもあるよね、すき・きらい「Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｍａｔｈ？」 ほか）
第３章 伝え合う内容重視の小学校英語活動実践例（つくし学級（特別支援学級）の実践
第１学年の実践 ほか）
第４章 伝え合う内容重視の小学校英語活動指導細案（つくし学級（特別支援学級）の指導細案
第１学年の指導細案 ほか）
著者等紹介
村瀬登志夫［ムラセトシオ］
岐阜県多治見市教育委員会教育長。１９４９年生まれ。小・中学校教諭、市教育委員会・県教育委員会勤務、中学校教頭・校長等を務め、２００６年４月から現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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