内容説明
いま、教育現場は、新学習指導要領に基づく教育課程の作成が急務の課題になっている。各学年の重点事項をどのようにおさえ、子どもの学ぶ意欲を引き出せばよいか。本書は、永年の筑波大学附属小学校での実証的研究を背景に、あくまでも「授業づくり」を前提にした「新しい教育課程の編成」を探究したものである。
目次
１ 音楽科「学ぶ力」を育てる教育課程づくり―教育課程編成の立場
２ 第１学年・年間指導計画と重点題材の展開
３ 第２学年・年間指導計画と重点題材の展開
４ 第３学年・年間指導計画と重点題材の展開
５ 第４学年・年間指導計画と重点題材の展開
６ 第５学年・年間指導計画と重点題材の展開
７ 第６学年・年間指導計画と重点題材の展開
附章 本校教育課程の全体構造
