目次
１ いますぐ改善したい国語の授業（いますぐ改善したい読解の授業―自由に考える学習から、言葉を根拠に分析的に理解する学習へ；討論の授業をつくることで説明力を育てる ほか）
２ いますぐ改善したい算数の授業（一時間の授業の流れをつくる；算数の学力づくりはノート指導から始まる ほか）
３ いますぐ改善したい社会の授業（ＰＩＳＡ型学力テストに対応する社会指導；写真の読み取りとその後の指導 ほか）
４ いますぐ改善したい理科の授業（ノート指導で習得型の授業を行う；観察を行わせるときの指導のポイント ほか）
著者等紹介
甲本卓司［コウモトタクシ］
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米南町立弓削小学校勤務
藤原能成［フジワラヨシナリ］
岡山県倉敷市立玉島南小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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