目次
１ 学習到達度・理解度をどう明確化するか
２ ３年編「ドラマが生まれる！理科好きにさせる！」
３ ４年編「子どもたちを夢中にさせるとっておきの技」
４ ５年編「シミュレーションですっきり納得の授業！」
５ ６年編「モノで勝負！ドキドキワクワク感動の授業」
６ 中学理科「向山・小森型理科―小森栄治氏の追試」
著者等紹介
小林幸雄［コバヤシユキオ］
１９５８年岡山県生まれ。岡山大学教育学部卒業。岡山県津山市立佐良山小学校教諭。ＴＯＳＳ作州教育サークル代表。季刊『授業の原理原則トークライン』（岡山教育技術研究所）編集長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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