目次
１ 到達イメージと社会科授業（“授業の目標”と“到達イメージ”を明確化することによって社会科の授業が変わる；子どもたちの社会科作品を授業の到達イメージとする―三年社会 学校のまわり；核となる資料との出会いが授業のイメージをつくりだす―五年 若狭湾のトラフグ養殖）
２ 各学科の授業実践（三年 工場ではたらく人―ねじをつくる仕事；四年 鯖江市のごみを半分に減らすことはできるか；五年 米づくりのさかんな地域；六年 三人の武将と全国統一 徳川家光と江戸幕府）
著者等紹介
吉田高志［ヨシダタカシ］
１９５７年生まれ。１９７９年より福井県内小学校勤務。ＴＯＳＳ福井サークル所属。ＴＯＳＳ社会研究会機関誌『ＴＯＳＳ向山型社会』編集長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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