目次
１ 六年生でこれだけはつけたい基礎学力（学習指導要領から見る六年生に必要な学力；ＰＩＳＡ型学力テストに対応するために必要な六年生に必須の学力とは（教育再生会議を受けて））
２ 黄金の三日間で行う基礎学力に必要な学習の心構え（基礎学力を支える学習規律と学習システム；自ら練習を行う国語の音読システム、漢字指導のシステム ほか）
３ 一年間の土台を作る一学期の授業（「生き物はつながりの中に」で説明文の構造を授業する；「短歌・俳句の世界」を知的に授業する ほか）
４ 基礎学力を定着させる二学期の授業（「やまなし」で評論文に挑戦；単位量あたりの大きさ ほか）
５ 知的な授業で発展的な学習に取り組む三学期の授業（卒業文集作りで配慮すべきこと；一年間の漢字学習のまとめテストは、こう行う！ ほか）
著者等紹介
甲本卓司［コウモトタクシ］
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米郡久米南町立弓削小学校勤務
藤原能成［フジワラヨシナリ］
岡山県倉敷市立連島南小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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