目次
１ 五年生でこれだけはつけたい基礎学力（学習指導要領に見る五年生に必要な学力；一年後のＰＩＳＡ型学力テストに対応する指導）
２ 黄金の三日間で行う基礎学力定着に必要な学習の構え（基礎学力を支える学習システムと学習規律；自ら練習を行う国語の漢字指導のシステム ほか）
３ 一年間の土台を作る一学期の指導（「新しい友達」を一字読解で指導する；詩を知的に授業する ほか）
４ 基礎学力を定着させる二学期の指導（「わらぐつの中の神様」で評論文に挑戦；分数はノートにゆったりと書かせて定着させる ほか）
５ 知的な授業で発展的な学習に取り組む三学期の指導（「大造じいさんとガン」で問題作りに挑戦；「ニュース番組作りの現場から」で全文要約を行う ほか）
著者等紹介
甲本卓司［コウモトタクシ］
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米郡久米南町立弓削小学校勤務
三宅孝明［ミヤケタカアキ］
岡山県倉敷市立葦高小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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