目次
第１章 新学習指導要領「どこが変わったか、どのような授業づくりが必要か」（目標の改善から授業を考える；学習指導要領改訂に当たっての基本的な考え方から授業を考える ほか）
第２章 中学校理科の「重点指導事項」（基礎的・基本的な知識・技能の定着；国際的な通用性、内容の系統性の確保 ほか）
第３章 「新規指導事項」の授業研究指導のアイディアと授業構成（力の働き（力の大きさとばねの伸び）
圧力（水圧、浮力） ほか）
第４章 改善すべき事項（ものづくりの推進；科学的な体験や自然体験の充実 ほか）
第５章 ＰＩＳＡ調査や海外の動向から見る（ＰＩＳＡや海外の動向から見る科学教育の方向性）
著者等紹介
清水誠［シミズマコト］
埼玉大学教育学部教授
熊野善介［クマノヨシスケ］
静岡大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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