授業への挑戦<br> 理科発問づくりの上達法

授業への挑戦
理科発問づくりの上達法

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  • サイズ A5判/ページ数 139p/高さ 22X16cm
  • 商品コード 9784186226003
  • NDC分類 375.422
  • Cコード C3337

目次

1 理科授業をどうするか(理科教育のめざすもの;指導する上での理科という教科の特色;理科授業は、どうあるべきか)
2 理科授業と発問
3 上達法をふまえた発問づくりと授業展開(発問づくりに上達するにはどうするか;低学年の指導;中学年の指導;高学年の指導)

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