目次
１ 向山型学習システムを導入する
２ 目指せ、公立学校夢の発電所
３ 校長に必要な「システム」づくり
４ 緊張感がある研修のシステムづくり
５ 保護者に公開―子どもに基礎学力を保証する必達目標
６ 「サンセット評価」から「サンライズ評価」ヘの転換
７ ユニバーサルデザインの視点から見たＴＯＳＳ教材
８ 日本の教育史上五本の指に入る鏡西部小の研究紀要
著者等紹介
吉永順一［ヨシナガジュンイチ］
昭和２１年７月２０日生まれ。昭和４５年３月熊本大学教育学部卒業。昭和４５年４月熊本市を中心に県内小中学校６校に勤務。昭和６２年４月熊本大学教育学部附属小学校に勤務。平成６年４月熊本県教育委員会指導主事。平成１２年４月芦北町立海浦小学校長。平成１６年４月八代市立鏡西部小学校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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