目次
１ 学校は「学力を向上させる」ためにある（学校は「勉強」をするところなのである）
２ 授業で「Ｃランクの子」にこう対応する（国語の授業で「Ｃランクの子」にこう対応する；社会の授業で「Ｃランクの子」にこう対応する ほか）
３ 学校組織で「Ｃランクの子」にこう対応する（学校としての対応策；学年団としての対応策 ほか）
４ やはり「教師の仕事」である（教師の「責任」を自覚せよ；教師は何をどうしなければならないのか ほか）
著者等紹介
長野藤夫［ナガノフジオ］
ＴＯＳＳ中学網走みみずくの会代表。北海道紋別市立渚滑中学校教頭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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