内容説明
本書は、本校の総合的な学習の教育課程編成とその実践への取り組みをまとめ、「学力がつく総合的な学習の構築」として提起しようとするものである。
目次
１ 学力がつく総合的な学習の構築（私たちの学校の特色と総合的な学習；学力低下論と今求められる学力をどうとらえるか；総合的な学習で育てる学力；総合的な学習で学力をつけるカリキュラムの開発 ほか）
２ 学力がつく総合的な学習の実践（総合的な学習の基礎としてのメディア学習―「情報活用力」「発表力」をつける；宿泊行事の中で学力をつける総合的な学習；生徒の発達に応じた総合的な学習の取り組み）
