目次
１ “かっこいい”子どもに言わせる付き合い方（先手を打って「いじめの芽」を駆逐する；伸びる子どもの条件は；子どものアドバルーンを叩く ほか）
２ 「できるようにさせる」技術で子どもから尊敬される（「リン」の過剰摂取が子どもをこわす；長縄１分間１００回への道；水泳指導「評定」で子どもをのばす ほか）
３ 子どもの未来を支える「志」「誇り」を教える（点字と手話でドラマチックな授業をつくる；「エネルギー確保」のための戦いだった；エネルギー教育Ｑ＆Ａ（初級編） ほか）
著者等紹介
伴一孝［バンカズタカ］
１９６２年３月生。１９８５年３月長崎大学教育学部卒業。１９９７年４月長崎市立小江原小学校。『教育・向山一門』編集人。『向山型国語教え方教室』誌（明治図書）副編集長。ＴＯＳＳ長崎代表。エネルギー教育全国協議会九州支部長。ＴＯＳＳネット・サークル「Ｄｉｇｉｔａｌ気分」代表
坂口慎英［サカグチミツヒデ］
１９６９年８月生。２００３年４月長崎県諫早市立森山西小学校。エネルギー教育全国協議会九州支部事務局。ＴＯＳＳ長崎諫早サークル代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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