出版社内容情報
「指導と評価の一体化」の全貌がわかる！中学校公民の全時間について、単元の指導計画と評価規準、主体的・対話的で深い学びを実現する授業展開例に加え、実物の板書写真とポイントを収録。教師と生徒の対話もリアルに再現した必携の１冊です。
内容説明
「全時間」予備時間を除く、全ての時間の授業展開例を収録！「全板書」全ての板書を、手書きでリアルに再現！「指導と評価の一体化」の全貌がわかる！
目次
第１章 主体的・対話的で深い学びでつくる公民授業づくりと評価（「主体的・対話的で深い学び」の捉え方と公民授業づくり；公民授業における主体的・対話的で深い学びの評価）
第２章 ３６５日の全授業公民的分野（私たちが生きる現代社会と文化の特色 全６時間；現代社会を捉える枠組み 全５時間；人間の尊重と日本国憲法の基本原則 全６時間；民主政治と政治参加 全４時間；市場の働きと経済 全５時間；国民の生活と政府の役割 全７時間；世界平和と人類の福祉の増大 全６時間；持続可能な社会の実現に向けた課題の探究 全８時間）
著者等紹介
梅津正美［ウメズマサミ］
鳴門教育大学理事・副学長。博士（教育学）（広島大学）
井上昌善［イノウエマサヨシ］
愛媛大学准教授。博士（学校教育学）（兵庫教育大学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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