内容説明
学級担任の基本的な役割は不変である。これまでと同様に教科担任機能を発揮しつつも人間担任機能を十分に果たすことが求められることには変わりがない。ただ、弾力化、自由化、多様化の方向性が強まれば強まるほど、取組みへの説明責任も大きくなるということである。これからの時代の学校は、教師一人一人が的確な説明責任能力を身に付け、その力を発揮しなければならない時代になるのである。本書は、以上の考え方から全六巻をもって「学級担任の仕事実践経営案」を全国の学校ならびに先生方に送りたいと考え編集したものである。
目次
１章 ４年の学級担任・説明責任を果たす仕事への心構えと重点
２章 ４年の学級担任の仕事・取組みのマニュアル３６５日（信頼を得る一学期の取組みマニュアル（学級スタートの日―子どもと保護者の心をつかむ演出の急所；学年初めの保護者会―保護者を安心させ、信頼を得る演出の急所 ほか）
信頼を深める二学期の取組みマニュアル（家庭学習―子どもが自主的に学習するための家庭との連携と工夫；運動会―保護者も子どもも楽しく参加できる競技・演出の急所 ほか）
来年度へつなげる三学期の取組みマニュアル（学習発表会―子どもの学習の成果を保護者に伝えるための演出ポイント；授業参観―一年間の成長が見える授業・演出のポイント ほか））
著者等紹介
宮川八岐［ミヤカワヤキ］
文部科学省初等中等教育局視学官
平野修［ヒラノオサム］
熊本県熊本市立麻生田小学校教諭
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