目次
第１章 授業に向かう教師の姿勢
第２章 ノートの使い方の指導
第３章 発表のさせ方
第４章 質問のさせ方
第５章 予習・復習に関する指導
第６章 自ら問題を見つけ、考える生徒に
第７章 現実的な社会と数学とのつながり
第８章 授業に役立てる評価・授業に役立つ評価
著者等紹介
五十嵐一博［イガラシカズヒロ］
１９４９年生まれ。千葉大学大学院教育学研究科数学教育専攻修了。１９７２年４月から静岡県加藤学園教諭。１９７５年４月から千葉大学教育学部附属中学校教諭。１９９４年４月から千葉大学教育学部附属中学校副校長。１９９６年４月から千葉市教育委員会指導課指導主事。２０００年４月から千葉市教育委員会指導課課長補佐。２００２年４月から千葉市立幕張西中学校校長。２００４年４月から千葉市教育委員会教育センター主幹。１９９８年中学校学習指導要領数学科作成協力者。２００５年日本数学教育学会編集部幹事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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