出版社内容情報
学習内容の難度も増し、つまずきが顕著になる５年生。男女仲良く助け合うクラスにするには、仕掛けが必要です。 毎月見通しをもって、一年間安定した５年生クラスを運営するためにはどうしたらよいか、まるごとその秘訣をまとめました。【巻頭・教室環境グラビア】つき
目次
第１章 小学５年の学級づくり＆授業づくり 指導のポイント＆準備術（小学５年 ゴールイメージと一年間の見通し；教室環境＆レイアウト；学級のルールづくり ほか）
第２章 成功するロケットスタート！小学５年の学級開き＆授業開き（学級開き；授業開き）
第３章 小学５年の学級づくり＆授業づくり １２か月の仕事術（学級づくりのポイント；授業づくりのポイント）
著者等紹介
松尾英明［マツオヒデアキ］
小学校教諭。「クラス会議」を中心とした自治的学級づくりを専門に研究。「教育を、志事にする」という自身の教育哲学のもと、学級づくりや授業づくり、教師がいきいきと働くための方策などについて提案し続けている。学級づくり修養会ＨＯＰＥ主宰（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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