内容説明
「すべての国民のための教育」という言葉をわたしたちは疑念ももたず盲信してきた。しかもホトトギスに“托卵”させられるように守り続けてきたはずの「教育」から国民は裏切られ続けている。まるで“托教育”ではないか。まず、このような呪縛から解脱しなければ、教育の混迷を打開する方略は描けない。教育・学校・文部省の語源にこだわると近代日本教育政策の本音が見えてくる。
目次
第１章 文部省の成立と変質
第２章 学校の成立と変質
第３章 「教育」とは何か
第４章 “Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ”とは何か
第５章 「教育」は“Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ”ではない
第６章 工場における「学校」の成立
第７章 社会における「学校」の成立
著者等紹介
田中萬年［タナカカズトシ］
１９６３年定時制高等学校卒業。１９６８年職業訓練大学校卒業。長崎総合職業訓練所指導員、職業訓練研究センター研究員を経て、職業能力開発総合大学校教授・博士（学術）。専門は職業訓練、職能形成学（エルゴナジー）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
