目次
1 教師集団が指導主体に(まえがきにかえて;主任制闘争と学校づくり)
2 自治を育てた全校合唱(原案審議過程;実行;総括)
解説 自治を育てる教師と生徒のドラマ(生徒ひとりひとりを文化的伝統の主人公に;ほんものの共同を体験する;今を生きる生徒の願いと文化活動)
1 教師集団が指導主体に(まえがきにかえて;主任制闘争と学校づくり)
2 自治を育てた全校合唱(原案審議過程;実行;総括)
解説 自治を育てる教師と生徒のドラマ(生徒ひとりひとりを文化的伝統の主人公に;ほんものの共同を体験する;今を生きる生徒の願いと文化活動)