目次
１ 子どもの現実から出発（陽気で活動的な少年期の子どもたちはいま；子どもの問題への関心の高まり；学校を地域に開くために；子どもの現実から出発することの意義）
２ 転換期の学校づくり（新しい学校でのしごと；ロマンを盛り込んだ方針案；討論の教えたこと；広がる子どもの世界；それから；歌のある世界、そして子ども讃歌）
解説 学校づくりへの道（学校づくりの切り口；地域と学校―「教育を語る会・準備委員会」と「社会教育委員会」；学校づくりへの道―学校運営委員会と職員会議）
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- 和書
- そば猪口絵柄事典
