内容説明
本書は、「おどろき、たのしみ、そして意欲」をコンセプトに、従来のテストがもつ堅苦しいイメージを砕いた。「おどろき、たのしみ」が、生徒のテストへの「意欲」を高め、基礎基本用語の確実な定着を図ることができる。本書は、「中学校学習指導要領」（平成１０年）の内容の項目に準拠し、各ユニットは、「基礎基本用語」、「ワークシート・授業の概要・資料等」、「すぐ使える定着テストの実例」、「解答と評価の目安」を原則として、ユニットによって若干のバリエーションを加えている。
目次
第１部 歴史の流れと地域―基礎基本用語８（基礎基本用語；授業開きと単元構成；すぐ使える定着テストの実例 ほか）
第２部 古代から近世までの日本―基礎基本用語１６４（古代までの日本―基礎基本用語６２；中世の日本―基礎基本用語４０；近世の日本―基礎基本用語６２）
第３部 近現代の日本と世界―基礎基本用語１２８（ヨーロッパと日本の近代化―基礎基本用語６２；二度の世界大戦と日本―基礎基本用語４２；新しい日本と世界―基礎基本用語２４）
著者等紹介
藤井英之［フジイヒデユキ］
和歌山県生まれ。中央大学卒業。小学校教諭を経て、現在、和歌山県有田郡湯浅町立湯浅中学校教諭、新中学社会科授業研究会代表
宮崎正康［ミヤザキマサヤス］
兵庫県生まれ。東京大学卒業。同大学大学院経済学研究科博士課程修了。経済学博士。信州大学教育学部を経て、現在、東洋英和女学院大学教授
嶋田卓幸［シマダタカユキ］
和歌山県生まれ。高知大学卒業。中学校教諭を経て、現在和歌山県教育庁有田地方教育事務所勤務
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