「差異の思考」で変わる社会科の授業

吉川 幸男/山口社会科実践研究会【著】

明治図書出版（2002/10発売）

• サイズ A5判／ページ数 222p／高さ 21cm
• 商品コード 9784184547193
• NDC分類 375.3
• Cコード C3337

目次

１　小学校社会科と「差異の思考」（社会事象の研究としての「差異の思考」―「差異の思考」とは何か；「差異の思考」の社会科学習観―今なぜ「差異の思考」か　ほか）
２　「場所的差異」を追究する学習（「場所的差異」追究の方法；実践事例）
３　「時期的差異」を追究する学習（「時期的差異」追究の方法；実践事例）
４　「人的差異」を追究する学習（「人的差異」追究の方法；実践事例）
５　「事物的差異」を追究する学習（「事物的差異」追究の方法；実践事例）

著者等紹介

吉川幸男［ヨシカワユキオ］
１９５６年大阪生まれ。広島大学大学院教育学研究科（社会科教育）博士課程単位修得退学後、１９８４年から広島大学附属福山中・高等学校教諭。１９８９年から山口大学教育学部講師。１９９１年から同助教授
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