内容説明
全単元・全時間：板書と写真で、毎時間の授業がパッとつかめる！２色印刷：板書のポイントや教師の発問・指示がひと目でわかる！学びの過程：つかむ・調べる・まとめる授業の流れと工夫を明示！
目次
第１章 授業づくりのポイント
第２章 ３６５日の全授業 ３年（わたしのまちみんなのまち 全１６時間（学校のまわり 全１＋３時間；市の様子 全１２時間）
はたらく人とわたしたちのくらし 全２５時間（“選択”農家の仕事 全１＋１１時間；店ではたらく人 全１２時間 ほか）
くらしを守る 全１７時間（火事からくらしを守る 全１＋８時間；事故や事件からくらしを守る 全７時間 ほか）
市のうつりかわり 全１２時間（市の様子と人々のくらしのうつりかわり 全１２時間））
著者等紹介
木村博一［キムラヒロカズ］
１９５８年和歌山県生まれ。愛知教育大学助手・同助教授、広島大学学校教育学部助教授、広島大学大学院教育学研究科教授などを経て、広島大学大学院人間社会科学研究科（教育学系）教授。広島大学附属三原幼稚園・小学校・中学校長（併任）。博士（教育学）
新谷和幸［ニイヤカズユキ］
１９７４年広島県生まれ。広島市公立小学校教諭、広島大学附属東雲小学校教諭などを経て、長崎大学大学院教育学研究科准教授。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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