目次
第１章 子どもの発達とアセスメント（発達障害のある子どもと社会情動的発達；社会性と情動の発達とアセスメント；セルフコントロールの発達とアセスメント ほか）
第２章 社会情動的スキルを育む支援方法（子どもとの関係づくり；指導方法と障害特性に応じた配慮；グループの意義とその組み方 ほか）
第３章 社会情動的スキルを育む活動アイデア（自由遊び；ウォーミングアップ；ソーシャルスキル活動 ほか）
著者等紹介
岡田智［オカダサトシ］
北海道大学大学院教育学研究院附属子ども発達臨床研究センター准教授。ながやまメンタルクリニック臨床心理士、共立女子大学家政学部児童学科専任講師などを経て２０１２年より現職。専門は子どもの発達支援、発達評価
愛下啓恵［アイカヒロエ］
札幌国際大学人文学部心理学科子ども心理専攻講師。札幌私立幼稚園教諭、専門学校専任教員などを経て２０２０年より現職
安田悟［ヤスダサトル］
元共立女子大学家政学部児童学科教授。最近では版画家としてＴｈｅ ４０ｔｈ Ｍｉｎｉ Ｐｒｉｎｔ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｏｆ Ｃａｄａｑｕｅｓ ２０２０（スペイン）で授賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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