出版社内容情報
読むための力を身につけるためのスキル
目次
第１章 国語科における「読解方略」の習得・活用（言葉による見方・考え方と読解方略；説明文／論説文における「読解方略」習得・活用の意義とポイント ほか）
第２章 中学校・高等学校国語科の読解方略４２＆習得ミニワーク（説明文／論説文・文学に共通する読解方略；主に説明文／論説文で活用する読解方略 ほか）
第３章 中学校 読解方略を位置づけた授業プラン（１年／説明文―自分の脳を知っていますか（池谷裕二）
１年／文学―オツベルと象（宮沢賢治） ほか）
第４章 高等学校 読解方略を位置づけた授業プラン（論説文―水の東西（山崎正和）
論説文―「である」ことと「する」こと（丸山眞男） ほか）
著者等紹介
犬飼龍馬［イヌカイリョウバ］
立命館大学文学部卒業、立命館大学大学院教職研究科修了、現在立命館守山中学・高等学校教諭。２０１５年、ＪＡＰＥＴ ＆ ＣＥＣ主催「ＩＣＴ夢コンテスト」で「ＮＨＫ賞」受賞。２０１６年、ｅ‐Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ Ｊａｐａｎ主催「ｅ‐Ｌｅａｒｎｉｎｇ大賞」で「アクティブラーニング特別部門賞受賞」。２０１８年、パナソニック教育財団実践研究助成獲得。２０１９年、読売教育賞「優秀賞」受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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しんえい
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授業準備の際、発問に困ったら読むといいかも。2023/04/20
