目次
１ 「言語事項」を基盤とした言語能力の育成構想（「言語事項」の指導内容を軽視している現実；「言語事項」が学習の中核に位置付けられていない現実；国語学力を身につける「言語事項」教材；「言語事項」の指導の二面性；低学年における「言語事項」の指導；子どもたちの学習を意欲的にするステップワーク）
２ 国語学力を高める一年生のステップワーク（言語事項の取り上げ指導；表現力を育てる指導を通して培う言語技能；理解力を育てる指導を通して培う言語技能）
３ 国語学力を高める二年生のステップワーク
著者等紹介
瀬川榮志［セガワエイシ］
現在、中京女子大学名誉教授。全国小学校国語教育研究会名誉顧問。日本子ども文化学会会長。全創国研名誉会長。２１世紀の国語教育を創る会代表。昭和３年鹿児島に生まれる。東洋大学国文学科卒業。鹿児島県・埼玉県・東京都の公立学校教諭、東京都教育委員会指導主事、東京都墨田区立立花小学校・中野区立上鷺宮小学校・同鷺宮小学校長を歴任。その間、文部省教育課程教科等特別委員・教育課程調査研究協力者並びに副委員長。学習指導要領指導書作成委員。ＮＨＫ学校放送教育番組企画委員。現在も全国的規模で授業理論の確立に活躍中
金久慎一［カネヒサシンイチ］
現在、北九州国語教育研究会副会長。北九州市立守恒小学校校長。昭和２３年大分県に生まれる。福岡教育大学教育学部卒業。昭和４７年より北九州市の公立小学校に勤務する。昭和５３年より９年間、福岡教育大学附属小倉小学校に勤務し、昭和６２年より北九州市の公立小学校に再勤務
中村直史［ナカムラナオフミ］
現在、北九州市教育委員会教育センター主幹。昭和５５年より北九州市立小学校に勤務。昭和６２年より、福岡教育大学附属小倉小学校に勤務。平成６年より、北九州市教育委員会指導主事。平成１１年より７年間、北九州市立小学校校長を経て、平成１８年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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