目次
１ オーラル・アプローチとは？（オーラル・アプローチの理論的背景；導入の授業（教科書本文中心）の指導手順
復習の授業（言語活動中心）の指導手順 ほか）
２ オーラル・アプローチを生かした実践モデル（１年生；２年生；３年生）
３ オーラル・アプローチの実践にあたって知っておきたいＱ＆Ａ（発音やリスニングに関する苦手意識への対応は？；英語を使って授業を進めるコツは？；即興的に話す力はどうやって育成する？ ほか）
著者等紹介
宮〓太樹［ミヤザキタイキ］
高千穂大学商学部助教。東京都生まれ。名古屋学院大学大学院外国語学研究科英語学専攻博士後期課程修了（英語学博士）。稲城市立稲城第一中学校、あきる野市立秋多中学校、八王子市立ひよどり山中学校、日野市立日野第一中学校を経て現職。東京都に奉職時は、教育研究員、研究開発委員、東京教師道場リーダー、中教研の講師などを歴任。元東京都中学校英語教育研究会調査部副部長、ＥＬＥＣ同友会英語教育学会副会長、同オーラルアプローチ研究部会部長、同紀要編集委員長。専門は英語教育学、第二言語スピーキング（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- 庭園学概論
